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국민의 정부 생산적 복지(김대중정부 생산적 복지)의 추진배경, 국민의 정부 생산적.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 국민의 정부 생산적 복지(김대중정부 생산적 복지)의 추진배경 Ⅲ. 국민의 정부 생산적 복지(김대중정부 생산적 복지)의 발전과정 Ⅳ. 국민의 정부 생산적 복지(김대중정부 생산적 복지)의 경제활동기회확대 Ⅴ. 국민의 정부 생산적 복지(김대중정부 생산적 복지)의 사회보험 Ⅵ. 국민의 정부 생산적 복지(김대중정부 생산적 복지)의 국민기초생활보장제도 Ⅶ. 국민의 정부 생산적 복지(김대중정부 생산적 복지)의 자활지원사업 Ⅷ. 국민의 정부 생산적 복지(김대중정부 생산적 복지)의 근로자복지사업 1. 근로자복지사업의 현황 2. 근로자복지사업의 문제점 Ⅸ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 사회분야와 관련하여 김대중정권이 추진한 정책에는 실업대책 등 사회안전망 구축, 사회복지정책, 교육정책, 환경정책, 인권정책 등이 있다. 이 가운데 김대중정권이 신경을 썼던 정책은 역시 정리해고 등 노동시장의 유연성 제고에 따른 대량실업의 문제를 해결하기 위한 각종 대책들이었다. 실업대책과 관련하여 우선적으로 지적할 수 있는 것은 김대중정권이 실업을 최소화하는데 중점을 둔 것이 아니라 쏟아져 나오는 실업자들이 '말썽'을 일으키지 않도록 하는데 중점을 두었다는 점이다. 다시 말해 현재의 직장에서 정리해고 시킨 뒤 새 일자리가 생길 때까지 기본생계비를 보조해 주는 그런 것이었다. 금융기관의 구조조정, 재벌개혁, 국영기업의 민영화 등 우리 경제의 전반적인 구조조정 없이는 경제회생은 불가능하고 성공적인 구조조정을 위해서는 정리해고하지 않을 수 없다는 것이었다. ≪ 중 략 ≫ Ⅱ. 국민의 정부 생산적 복지(김대중정부 생산적 복지)의 추진배경 1960년대 이후 경제개발정책의 시작으로 우리나라는 양적 성장 위주의 불균형적 발전전략 추진하였다. 이러한 선성장 후분배의 경제발전 논리에 따라 저소득 근로자, 영세 자영업자 등 사회적 약자의 권익이 충분히 보호되지 못하였다. 그리고 취약계층에 대한 기초생활 보호조차 시혜적 관점에서 최소수준으로 한정되어 실시된 것이 사실이다. 생산적 복지는 그 동안 누적되어온 사회적 차별과 소외를 시정하고 모든 국민이 인간다운 생활을 누릴 수 있도록 균형적인 사회발전 전략이 필요하다는 인식에서 출발한 것이다. 참고문헌 ◇ 김연명(2010), 한국 복지국가 성격논쟁 1, 인간과복지 ◇ 신동면(2003), 김대중 정부의 생산적 복지 와 노무현 정부의 참여복지 , 한국행정학회 ◇ 유구현(2011), 복지가 미래다, 높은오름 ◇ 전영평(2001), 김대중정부의 사회복지정책 개혁과 위기관리 책무, 한국행정연구원 ◇ 정무권(2002), 김대중 정부의 복지개혁의 성격논쟁에 붙이며, 비판과 대안을 위한 사회복지학회 ◇ 조성한(2005), 김대중 정부의 생산적 복지에 대한 소고, 한국국정관리학회 키워드 국민의 정부, 생산적 복지, 김대중, 사회보험, 복지, 국민의 정부 생산적 복지, 추진배경, 발전과정

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목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 사회복지 정책평가의 의미 1. 좁은 의미의 정책평가 2. 넓은 의미의 정책평가 Ⅲ. 사회복지 정책평가의 선행연구 Ⅳ. 사회복지 정책평가의 영향요인 1. 정책평가자의 기준과 초점 2. 조직의 자기이익 추구 Ⅴ. 향후 사회복지 정책평가의 과제 Ⅵ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 사회복지정책의 표현이란 사회문제를 해결하기 위하여 명확하게 정책으로 확정되는 국면을 말한다. 일반적으로 사회복지정책의 표현으로서 최종적으로 국회의 심의의결을 거쳐 사회복지법률로 구체화된다. 그러므로 사회복지정책화의 과정은 정책의제로 취급되던 정책대안들이 상호조정 또는 경합되는 과정을 거쳐 하나의 정책으로 확정되는 국면을 의미한다. 그리고 최종적으로는 대통령의 재가를 거쳐 법률이 공포되고 그 정책이 구체적으로 효력을 발효하면서 정책이 실천되는 것이다. 이 단계에 있어서 사회복지전문가는 사회복지정책을 설계하는 설계자로서 혹은 장기적인 국가정책과 관련하여 장기적인 사회복지정책에 관한 계획가로서 그리고 개발가로서 역할이 두드러진다. ≪ 중 략 ≫ Ⅱ. 사회복지 정책평가의 의미 정책평가란 정책활동에 관한 평가를 말한다. 평가란 어떤 활동에 관해 정보를 수집하고, 분석하며 해석함으로써 그 가치를 판단하는 것을 뜻한다 참고문헌 강윤호, 한국 사회복지정책 결정요인에 관한 연구, 서울대학교, 1993 심재호, 지방정부의 사회복지정책에 대한 평가연구, 한국사회복지정책연구원, 1999 윤상우, 민주화 이후의 사회정책과 복지국가 평가 : 사회적 시민권의 관점에서, 서강대학교 사회과학연구소, 2008 안종범, 사회복지 정책의 평가와 개선방향, 국제무역경영연구원, 2002 임춘식, 한국 사회복지정책의 전망과 과제, 한남대학교, 1996 주은선, 외환위기 이후 사회복지정책의 전개, 비판과 대안을 위한 사회복지학회, 2009 키워드 사회복지 정책평가, 사회복지, 복지, 정책평가, 정책, 사회복지 정책평가의 의미, 정책평가의 영향요인, , 사회복지 정책평가의 과제

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목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 놀이치료의 의미 1. 정의 2. 치료 목표 3. 치료적 의의 Ⅲ. 놀이치료의 필요성 Ⅳ. 놀이치료의 레크리에이션(레크레이션) 적용 1. 놀이를 통한 정신지체아의 운동 지각 지도 방법 1) 대근육을 이용한 놀이 교육 프로그램 2) 소근육을 이용한 놀이 교육 프로그램 2. 정신지체아를 위한 구체적인 치료레크리에이션의 예 Ⅴ. 놀이치료와 집단놀이치료 Ⅵ. 놀이치료와 놀이언어치료 1. 언어 및 의사소통 발달 수준 2. 놀이의 선택 3. 놀이환경의 조작 4. 구체적 언어치료 접근법 Ⅶ. 놀이치료와 아동 사례 1. 사례개요 2. 아동의 인적사항 3. 주 호소 내용 4. 발달 및 생육사 1) 임신 및 출산 2) 발달 및 양육사 5. 가족관계 1) 부 2) 모 3) 남동생 6. 심리검사결과 1) BGT 2) Intelligence 3) Emotion 7. 치료자가 파악한 아동의 문제 8. 아동의 강점 9. 상담목표와 전략 10. 상담과정 1) 초기단계요약 2) 중기단계요약 3) 말기단계요약 11. 평가 Ⅷ. 놀이치료와 놀이집단상담프로그램 1. 국내외에서 실시된 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램 1) 공격적인 개인을 대상으로 한 프로그램 2) 주변인을 대상으로 한 프로그램 3) 우리나라에서 이루어진 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램들의 한계점 2. 공격적 아동의 일반적 양상 3. 사회적 증진 프로그램에 대한 결론 4. 한계와 관련하여 몇 가지 후속연구를 위한 제언 1) 한계점 2) 후속연구를 위한 제언 5. 치료방법에 대한 의문점 1) Adler 학파에만 기초한 단학문 중심의 접근에 관한 문제 2) 전문용어의 해석과 타당성에 대한 문제 3) 아동에 대한 특성을 잘 표현하지 못한 부분의 존재 4) 프로그램 대상자 선정의 문제 5) 공격성을 나타내기 위한 프로그램 부족 문제 6) 평가의 타당성 문제 7) 추후배치의 문제 6. 제언 Ⅸ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 정신분석적 치료에서의 놀이로 정신분석적 이론에서는 쾌락 원칙(pleasure principle), 반복강박(repetition compulsion), 능동화(from passivity to activity), 동화과정(assimilation process), 제반응(abreaction), 극복의 본능(instinct of mastery), 현실로부터의 탈피(leave from reality), 환상(fantasy) 등으로 놀이를 바라본다. 아동이 하는 놀이는 아이의 내면세계에 대한 단서가 된다고 간주한다. 그래서 놀이의 내용을 강조하고 분석가는 아동의 무의식적인 요소와 전이(transference)에 초점을 둔다. 아동의 놀이에 대한 해석을 통해 치료를 하게 된다. 놀이의 목적은 정신분석적 놀이치료에서의 놀이는 감정표현의 수단으로 사용되지 않으며, 레크리에이션 목적으로 제공되지 않고, 교육의 수단으로 사용되지 않는다. 다음의 세 가지를 목적으로 놀이가 이용된다. 첫째, 관계의 수립(establishing contact)은 아동이 가장 잘 의사소통할 수 있는 수준에서 치료과정에 아이의 참여를 촉진시킨다. 치료자는 허용적이지만 지시적이지 않다. 치료과정의 궁극적인 목표는 갈등을 언어로 표현하고 치료자의 해석을 이용할 수 있도록 아동을 돕는 것이다. 둘째, 관찰 증진(promote observation)은 어른이 말로 자유연상(free association)하는 것처럼 아이들이 놀이를 통해 자유스럽게 무의식적인 표현을 하게 된다. 셋째, 해석의 매개체(medium of interpretation)로 아이의 갈등에 대한 분석에 도달하게 되면, 성인에서 치료자가 말을 통해 해석을 해주는 것처럼 놀이를 통해 치료적 해석을 해준다. 해석은 대개 은유(metaphor)로 이루어지며 놀이상황이나 상징을 통해 이루어진다. 놀이 재료로는 아동의 정서발달과 인지발달 수준에 맞추어 치료적인 의사소통이 이루어진다. 복잡한 놀이재료는 아이의 참여를 촉진시키기보다 오히려 아이에게 혼돈을 가져온다는 경제적인 원칙에 따라 최소의 재료로 최고의 성과를 거두는 것을 목적으로 한다. 단순하고 단단하고 산만하지 않을 수 있으면 좋다. 치료자가 편안함을 느끼는 것으로 주어진 공간에 맞추어 구비한다. 그림을 그리거나 가위로 오릴 수 있는 종이들, 크레파스와 연필, 찰흙놀이용 Play-Doh, 블록쌓기, 가족 인형과 인형놀이용 가구, 손 놀이를 할 수 있는 인형, 착탈의가 가능한 인형, 자동차와 트럭, 장난감 총, 고무나 플라스틱 공 등이 필요하다. 이런 재료를 이용한 역할극. finger painting, mutual storytelling technique 등 무의식을 탐색하기 위한 다양한 놀이치료 기법들이 사용된다. 치료자의 자격으로 정신분석적 치료를 위해서는 다년간의 이론 교육과 임상경험을 쌓아야 한다. 성숙한 인격을 가지며, 아동을 공감하고, 관찰과 해석의 능력을 유지하면서 통제된 퇴행을 할 수 있고, 치료과정에서의 강력한 감정을 잘 다스릴 수 있어야 한다. 아이에 대한 관심, 감수성 있는 호기심, 그리고 자신과 부모에게 정직한 것 등이 필수적이다. 참고문헌 박영 외 1명(2012), 놀이치료 초심자의 성격특성과 인지적 정서조절 및 심리적 소진의 관계, 한국놀이치료학회 이숙(2002), 놀이치료, 학지사 전정미 외 1명(2012), 놀이치료의 사례개념화 내용분석, 한국놀이치료학회 DEBORAH KILLOUGH MCGUIRE 저, 김광웅 외 2명 역(2008), 놀이치료에서의 부모상담, 시그마프레스 GARRY L 저, 유미숙 역(2009), 아동문제별 놀이치료, 학지사 Heidi G. Kaduson 저, 김광웅 역(2006), 101 MORE 가지 놀이치료 기법, 중앙적성출판사 키워드 놀이치료, 놀이, 치료, 레크리에이션, 집단놀이치료

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목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 성역할태도의 정의 Ⅲ. 성역할태도의 사회적 기대 1. 사회적 기대 2. 성 문화 Ⅳ. 성역할태도의 전통적 성역할 Ⅴ. 성역할태도의 상동적 태도 1. 성역할 상동적 태도의 타당성 여부에 대한 문헌 연구 1) 상동적 태도(stereotyping) 2) Powell(1988) 3) Dipboye(1987) 4) Lefkowitz(1994) 2. 성역할 상동적 태도의 실태에 관한 기존 연구의 검토 1) Baker와 Terpstra(1986) 2) Harrison, Guy 및 Lupfer(1981) 3) 송계충, 이형순, 김성득(1990) 3. 성역할 상동적 태도의 제거를 위한 교육훈련의 전략적 목표 1) 성역할 상동적 태도 2) 박영신(1986) 3) 김재은(1986) 4) 신세호(1986) Ⅵ. 성역할태도와 주부활동 Ⅶ. 성역할태도와 폭력문화 1. 성별 및 학년별에 따른 학생들의 강간통념에 대한 수용도 2. 성 역할 유형에 따른 강간통념 수용도의 차이 3. 강간통념 수용도가 비행 행동과의 상관 Ⅷ. 성역할태도와 성역할 사례 1. 조사 대상 및 자료수집 방법 2. 측정 도구 1) 사회구조적 특성 2) 심리적 안녕감 3) 결혼 만족도 4) 생활사건 스트레스 5) 성역할 태도 3. 결과 Ⅸ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 사회화는 한 개인이 그가 속해 있는 사회의 문화를 내면화하며 인성을 형성해 가는 과정으로서 사회성원이 되는 데 필요한 기술, 태도, 가치 및 역할을 배우는 것이다. 사회화는 개인의 일생에 걸쳐 진행된다고 볼 수 있다. 성역할 사회화는 그 사회의 문화가 성별에 따라 적절한 것으로 규정하는 행동이나 태도에 대한 기대를 의미한다. 즉, 여성과 남성은 각자의 신체적인 차이에 따라 달리 사회화됨으로써 지위와 역할이 달라지며 주로 남성의 역할은 더 중요한 것으로 평가되고 여성의 역할은 하찮게 여기는 경향이 있다. 이러한 것은 성고정 관념에 의한 것이다. 성 고정관념은 사람들이 성에 따라 다르다고 믿는 전형적인 특성이다. 사회적 성, 즉 젠더에 관한 논의들은 사회화의 결과로 성역할이 학습되는 측면에 주목한다. 부모, 가족, 학교, TV, 대중매체는 성 고정관념에 따른 모델들을 제시하고 이를 통해 사람들은 여자와 남자라는 성정체성을 직 간접적으로 내면화한다. 이렇게 해서 여성성과 남성성이라는 관념이 통용되는데, 문제는 여성성과 남성성이라는 이름으로 불리고 있고 이해되고 있는 것들이 우리에게 어떤 의미를 갖는가이다. 남자다움, 여자다움의 구분은 곧 남자와 여자의 역할이 다르다는 논리로 이어지고 이것은 자신의 본성에 맞는 역할이 있다는 전제를 기반으로 한다. 본성론적인 접근은 특정 본성을 미리 상정하고 거기에 부합하지 않는 경우들을 예외로 치부함으로써 동어 반복적인 논리로 빠지는 경향이 있다. 예컨대 정상적인 여성이라면 살림에 대한 관심이 있기 때문에 집안 살림을 하는 것이 당연하고, 만일 그것을 원치 않는 여성이 있다면 그녀는 비정상적인 여성으로 평가된다. 여성이 살림을 담당하는 성역할을 해야 하는 것이 당위의 차원에서 먼저 존재하고, 그런 성향이나 행동을 보여 주지 않는 여성은 자신의 본성(여성성)을 갖추지 못한 비정상인으로 진단되는 것이다. 여성이 본래 집안 살림을 좋아한다는 '사실'은 성역할 규범이라는 '당위'의 관점에서 매개된 해석인 것이다. 또한 여성다움이나 남성다움은 내용면에서도 상호 보완되어야 하기 때문에 양성적 인간이 더욱 바람직한 이상으로 제시되기도 하였다. 남성성의 내용으로 취급되는 독립성이나 합리성, 용기와 여성적 특성인 감정이입, 부드러움, 보살핌 등은 남녀 모두에게 바람직한 덕목이고 실제로 누구나 잠재적으로는 양성적인 능력을 갖고 있다고 보는 것이다. 그런데 양성적인 인간에 대한 바람은 현실적으로는 많은 한계를 갖고 있다. 왜냐하면 여성성과 남성성은 서로 보완적인 덕목들로만 구성되어 있지 않고 대립적인 내용으로도 구성되어 있기 때문이다. 남성성에는 공격성, 경쟁심, 지배욕구가 있다고 여겨지고 여성성에는 의존성, 양보, 희생 등이 포함된다고 할 때, 이러한 양면성을 동시에 갖는 것은 비현실적이다. 뿐만 아니라 여성성과 남성성의 의미를 따르게 되면, 남성이 지배하고 여성이 양보하는 것이 자연스러워 보인다. 그런 점에서 성역할 규범의 문제는 그것이 단순히 개인들을 제약한다는 차원에 있지 않고, 구조적인 불평등을 양산한다는 데 있음을 알 수 있다. 특히 이러한 남성성/여성성은 양육환경 속에서 자연스럽게 내면화된다. 유치원에서부터 남아의 놀이와 여아의 놀이는 구분된다. 남아의 문화는 로봇 장난감과 축구 등 힘의 논리로 지배되며, 공주문화와 인형놀이, 소꿉놀이 등 인간관계에 치중하는 놀이문화로 대변되는 여아의 존재는 힘을 가진 자로서 보호해 주되 열등한 것으로 여겨진다. 이것은 단순히 성에 따른 구별의 문화가 아니며, 엄연한 위계구조가 들어 있다. 여자 아이와 어울리는 것은 남자들에게 지위의 하락을 의미한다. 남자 아이들 사이에 여자들의 것은 시시한 것으로 통용되고 남자 아이에게 '계집애 같다'는 말은 대단한 모욕이다. 남자는 여자 같아지지 않기 위해 모든 여성적인 것을 멀리하고 무시하게 된다. 이와 같이 아동기에 들어서면 아동들의 성역할 유형은 상당히 고정된다. 직업에 대한 희망이나 놀이활동, 관심영역 등에서 성차는 분명히 나타난다. 아동기 양육환경이 성 고정관념의 정착 참고문헌 김태현 외 1명(2005), 부부의 성역할 태도에 따른 부부관계 향상, 한국가족관계학회 박종혁(1992), 성역할 태도의 결정요인 및 구매와의 관계에 관한 연구, 서울대학교 백선미(2006), 성역할 태도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 세대별 비교, 성균관대학교 송리라 외 1명(2012), 성역할 태도와 우울, 한국인구학회 신영미 외 2명(1999), 성역할 태도와 성역할 표현 의류광고 선호도와의 관계, 한국생활과학회 이정은 외 1명(2012), 성역할 태도와 자아존중감이 남편의 결혼만족도에 미치는 영향, 한국진로상담학회 키워드 성역할태도, 성역할, 전통적 성역할, 상동적 태도, 주부

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목차 Ⅰ. 탈춤(가면극, 탈놀이)의 기원 Ⅱ. 탈춤(가면극, 탈놀이)의 탈 Ⅲ. 탈춤(가면극, 탈놀이)의 공연방식 1. 상연시기와 시간 2. 연희형태 3. 악기 4. 연희자 5. 탈 Ⅳ. 탈춤(가면극, 탈놀이)의 표현매체 Ⅴ. 탈춤(가면극, 탈놀이)의 교육자료 1. 프로그램 작성 1) 초기 화면 만들기 2) 첫 메인 화면 만들기 3) 전체 탈놀이 유래 및 분포 만들기 4) 탈놀이 해설 육성 녹음 5) 탈놀이 대본 마당 만들기 6) 탈마당 만들기 7) 동영상 마당 만들기 2. 자료 적용 단계 Ⅵ. 탈춤(가면극, 탈놀이)와 놀이꾼 Ⅶ. 탈춤(가면극, 탈놀이)와 꼭두각시놀음 1. 제1막 2. 제2막 3. 제3막 4. 제4막 5. 제5막 6. 제6막 7. 제7막 8. 제8막 참고문헌 본문 Ⅰ. 탈춤(가면극, 탈놀이)의 기원 이두현 교수는 탈놀이의 기원을 서낭제 탈놀이와 산대도감계통극으로 나누어 논의하였다. 하회별신굿탈놀이.강릉관노가면극 등 서낭제에서 놀았던 서낭제 탈놀이는 서낭제에서 기원하여 발전한 토착적 탈놀이라고 보았다. 그러나 서울 근교의 산대놀이, 해서탈춤, 야류와 오광대는 산대도감계통극이라고 주장한다. 이는 종래의 산대희기원설을 더욱 발전시킨 것이다. 즉 이두현 교수는 산대도감극의 춤과 연기는 나례의 규식지희(規式之戱)에서, 대사는 나례의 광대소학지희(廣大笑謔之戱)에서 영향을 받았다고 보고, 처용무와 나례를 산대도감극, 즉 탈놀이의 선후 공의(公儀)로서의 나희(儺戱)가 급격히 쇠퇴하고, 영 정조 이후 나희가 국가적인 행사로는 폐지되자 그 연희자인 팽인( 人: 편놈)들이 민간에서 탈놀이인 산대놀이를 시작했고, 그러다가 연희자들의 지방 분산으로 각 지방의 탈놀이가 이루어졌다고 보았다. 조동일 교수는 최근 각 지방 탈놀이의 형성과정에 대한 자신의 기존 학설을 상당히 수정하였다. 우선 기존 견해를 살펴보자. 조 교수는 탈놀이가 농악대 주도의 풍농굿에서 기원했다고 주장하였다. 마을굿에서 농악대의 탈을 쓰고 노는 무리가 잡색으로 따라다니며 이따금씩 허튼 수작을 하기도 하지만, 마을굿을 하는 원래의 행사가 끝난 다음에 기회를 얻어서 놀이를 한바탕 따로 벌인 것이 탈놀이라고 하면서, 탈놀이가 마을굿에서 자생적으로 생성.발전했음을 강조하였다. 그리고 탈놀이를 농촌탈춤과 도시탈춤으로 나누어 설명하였다. 농사가 잘 되게 하려는 마을굿에서 농악대의 잡색들이 노는 놀이가 발전하여 농촌탈춤이 형성되었고, 18세기 중반 농촌탈춤이 상인.이속의 도시탈춤으로 발전했다는 것이다. 이 견해는 탈놀이 연구의 초창기부터 가장 유력한 학설이었던 산대희기원설.산대도감극계통설과 대립되는 입장이다. 조동일 교수는 국가적인 축제로서 공연되던 산대희나 나례희에 동원되었던 사람들은 하층민인 재인 광대들이었고, 탈춤 공연자들이 나례도감의 명령에 따라 나례희의 공연에 동원되었다는 사실이 인정된다 해도, 탈춤의 형성은 국가적인 행사와는 별도로 존재하던 민중적 전승에서 찾아야 할 것이라면서, 탈놀이의 산대희 산대도감계통극 기원설을 부정하였다. 그리고 서울 근교의 탈춤인 산대놀이는 다른 지방의 탈춤보다 일찍 도시탈춤으로 성장했다는 것은 인정될 수 있는 일이고, 양주와 송파의 별산대놀이는 본산대놀이의 분파일 것이지만, 서울 근교의 산대놀이가 전국적으로 전파되어 각 지방의 탈춤을 이루었다는 견해는 각 지방의 농촌탈춤의 발전으로 도시탈춤이 이루어졌다는 결론에 비추어 볼 때 타당성을 인정할 수 없다고 한다. 산대놀이는 각 지방 탈춤의 모체라기보다 오히려 아주 특이한 존재라는 것이다. 그래서 산대놀이.해서탈춤.야류.오광대에서 발견되는 공통점도 모두 교류와 영향의 결과로 처리하는 것은 잘못이라고 지적하였다. 노장과장.양반과장.할미과장이 여러 탈춤에 두루 나타나고 그 구체적인 전개마저 유사하다고 하는 사실은 무엇보다도 탈춤의 모체였던 굿 자체의 특징에서 유래한 것이며, 탈춤 발전의 사회적 여건 및 이와 관련된 주제의식의 공통성을 근거로 이루어졌으리라고 생각된다는 것이다. 하지만, 농촌탈춤이 도시탈춤으로 발전하면서 교류와 영향이 생길 수 있는 기회는 확대되었다고 보았다. 그러나 최근에는 탈놀이의 기원에 대한 입장은 고수하면서도, 각 지방 탈놀이의 형성과정에 대해서는 견해를 많이 수정하였다. Ⅱ. 탈춤(가면극, 탈놀이)의 탈 통영오광대의 양반탈은 원양반탈, 둘째양반탈, 홍백양반탈, 비틀양반탈(비뚜르미탈), 곰보양반탈(손님탈), 검정양반탈(먹탈, 흑탈), 조리중탈이 있는데, 1964년에는 바가지탈이었으나 현재는 오동나무로 만든다. 원양반탈은 1964년에는 안색이 흰색이었으나, 현재는 살색이고, 눈썹과 수염은 검다. 차양반탈은 원양반탈과 비슷한데, 다만 원양반탈은 이마에 주름살이 세 개이고, 차양반은 두 개이어서 연령의 고하를 식별할 수 있다. 그러나 '원양반은 얼굴이 둥글고, 차양반은 길쭉하다'는 1964년의 보고에 따르면, 얼굴의 윤곽에 의해서도 구별되었던 것 같다. 홍백탈은 얼굴의 우측은 홍색이고 좌측은 백색이며, 비뚜르미탈은 모피를 입히고 왼눈은 동글게, 오른눈은 길쭉하게 구멍을 뚫어 짝눈으로 만들고, 코도 비뚤어지게 붙이고, 입도 비뚤어지게 파서 눈.코.입이 좌우 비대칭이 되게 만들어 흉측하고 혐오스런 인상을 준다. 손님탈은 황색의 안면에 갈색의 반점을 무수히 찍어서 손님을 앓아 얽은 얼굴(곰보)을 나타낸다. 검정탈은 안색이 검정색이며, 오른 눈은 동글게, 왼눈은 가로로 참고문헌 박진태(2005) : 문학과 탈놀이에 나타난 소외의 극복 방식과 소외인의 형상, 비교민속학회 박진태(2005) : 세시풍속의 관점에서 본 탈놀이의 유형과 갈등구조, 한국공연문화학회 이미원(2011) : 한국 탈놀이 연구, 연극과인간 정형호(2009) : 한국 탈놀이의 형성 관련 쟁점에 대한 토론문, 한국민속학회 전경욱(1997) : 탈놀이의 역사적 연구, 한국구비문학회 정형호(2007) : 한국 탈놀이에 나타난 무언의 의미와 기능, 한국공연문화학회 키워드 탈춤, 가면극, 탈놀이, 탈, 공연

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목차 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 연극놀이의 개념 Ⅲ. 연극놀이의 종류 1. 부딪치지 않으면서 다니기 2. 폭탄과 방패놀이 3. 무궁화 꽃이 피었습니다 4. 소외와 환영 놀이 5. 왕의 의자 6. 초가 되자 7. 폭탄놀이 8. 마임하기 Ⅳ. 연극놀이의 특징 Ⅴ. 연극놀이의 의의 Ⅵ. 연극놀이의 장점 Ⅶ. 연극놀이의 체험 1. 감각열기 1) 손뼉 이어 치기 2) 느낌 나누기 3) 온몸으로 인사하기 4) 느낌나누기 2. 주요활동 1) 몸으로 말해요(두 명씩) 2) 몸으로 말해요(모둠별) 3) 몸짓놀이를 통해 만나는 이야기 3. 마무리 평가 Ⅷ. 연극놀이와 교육연극 1. 개념 2. 기본 원리 3. 기능 1) 참여자에게 연극을 교육 2) 연극적 경험을 통해 사회화 교육의 효과 3) 학습 도구로써의 기능 4) 치료기제의 기능 참고문헌 본문 Ⅰ. 개요 놀이의 초기 이론들은 놀이의 생물학적.사회적인 효과를 강조한다. 즉, 신체의 과잉 에너지를 방출한다든지, 성인의 생활을 준비하며, 생물학적 면으로 정해진 역할을 한다는 것이다. 반면에 현대 이론은 놀이의 정서적.지적.사회적인 효과를 강조한다. 예를 들어 정신 분석학적인 견해는 놀이가 불안을 방어하는 것이며, 인지 이론은 놀이의 지적 가치를 강조하며, 각성 조절 이론은 유아가 최적의 자극 수준을 제공하기 휘하여 놀이한다고 설명한다. 서구 세계의 견해에 대해 알아보면 고대 이집트 시대부터 유럽의 중세기 말까지 유아는 놀이 활동을 포함하여 특별한 활동을 한다고 생각했다. 그러나 르네상스 시기 동안 유아는 성인과 비교하여 거의 중요하지 않게 생각되었으며, 모든 세대의 사람이 같이 일하고 놀이한다는 의미에서 성인 세계와 통합되었다. 17세기에는 유아를 새롭게 의식하기 시작했다. 유아는 주의를 받을 가치가 있고 성인과는 다른 발달적 요구와 문제를 가진다고 생각하였다. 프랑스에서는 놀이가 유아에게 적합한 것으로 생각되었으며, 영국에서는 놀이를 훈련의 발달과 일하는 시간을 방해하는 어리석은 활동으로 생각했다. 미국에서 청교도 유산 시대는 유아와 놀이의 가치에 대해 이중적이었다. 하지만 오늘날 미국에서는 놀이를 더 많이 수요하며 유아의 특별한 발달 특성과 요구를 더 많이 인식한다. 그러나 수용의 정도에 대한 문제가 남아 있다. 어떤 심리학자들은 놀이를 수용하려고 노력하지만 놀이의 기능을 이해하지 못한다고 주장하는 반면, 다른 심리학자들은 유아에게 놀이하는 기회를 주지 않고 성인으로 빨리 성장하도록 재촉한다고 생각한다. 유아기(2세)때는 유아의 관심이 자신의 신체 활동에서 주변 세계로 이동한 후 사물을 이용한 놀이 단계가 나타난다. 그렇지만 사물을 이용한 놀이를 하기 위해서는 놀이자의 관심에 덧붙여 요구되는 것이 더 있다. 놀이감, 즉 사물을 다루기 위한 운동 기술이 필요하다. 이러한 흥미는 6개월경에 나타난다. 비록 영아들이 장난감과 장난감이 아닌 것을 구분하지 못하더라도 영아들이 접하는 사물의 대부분은 장난감임이 분명하다. 장난감은 주로 영아들에게 놀이를 위해 주어지는 사물로 어떤 연령의 유아에게도 가장 놓은 장난감은 발달적으로 적절한 것이어야 하기 때문에, 사물을 이용한 놀이에 대한 논의는 생후 2세까지 유아의 장난감 선호 및 가장 적절한 장난감에 대한 정보에 초점을 둘 것이다. 참고문헌 고경호(2002), 초등영어교육에서 연극놀이 활용의 효율성 연구, 부산교육대학교 김지영(2009), 연극놀이를 통한 창의적 교수 학습방법 연구, 대한어린이교육협회 남현주(2002), 연극 교육을 위한 연극 놀이 지도방법 연구, 경성대학교 심영보(2010), 연극놀이를 통한 아동의 상상력 발현과 상상력 증진 연구, 숙명여자대학교 성민정(2004), 연극놀이를 통한 아동의 정서함양에 관한 연구, 동국대학교 최경(2011), 연극놀이 활동이 유아의 주도성에 미치는 영향, 한국보육지원학회 키워드 연극놀이, 연극, 놀이, 체험, 교육연극

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목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 비젼(비전)의 필요성 Ⅲ. 비젼(비전)의 환경 1. 전자화폐 시대 2. 평판 디스플레이 세계 3. Multi-Media DB 시대 1) 멀티미디어 출판 2) 디지털 방송 3) 여행정보 4) 교육 및 훈련 5) 문화예술 4. 원격진료 정착 5. 무선 데이터 통신 6. 전자거래(Electronic Commerce) 시대 개박 7. 가정의 자동화(HOME AUTOMATION) Ⅳ. 비젼(비전)의 요인 Ⅴ. 비젼(비전)의 구조 Ⅵ. 비젼(비전)의 범위 1. 이해관계자 분석 2. 비전의 범위를 정하기 위한 평가기준들 Ⅶ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 Bass(1985)는 리더십을 부하에게 영향을 미치는 과정이라고 보고 교환적 리더십(Transactional leadership)과 변혁적(Transformational leadership)으로 구분하여 설명하였다. 변혁적 리더십은 리더가 부하들로 하여금 신뢰와 존경, 충성심을 느끼도록 하여 부하들이 기대한 것 이상의 능력을 발휘할 수 있도록 동기화시키는 지도력을 말한다. 리더는 부하들을 변화시키기 위해 과제의 성과에 대한 가치나 중요성을 부하들에게 더욱 인식시키거나, 조직이나 팀을 위해서 부하 자신의 개인주의적 사고나 신념을 초월하도록 유도하여 궁극적으로는 조직의 발전을 통해서 더 높은 고차원적인 욕구를 갖도록 활성화시키는 역할을 하고 있다. 변혁적 리더십은 리더의 카리스마의 특성에 부하들을 이끌리게 하여 그들의 이해관계를 초월하게 하는 것은 물론 부하들에게 비전을 제시하여 그 비전 달성을 위해 함께 협력할 것을 호소한다. 특히 변혁적 리더는 비전 달성을 위해서 점진적인 변화가 아닌 혁신적 변화를 필요로 하기 때문에 하위자들의 가치관과 태도를 변화시켜 기존의 사고의 틀에서 벗어나도록 노력해야 한다. 그러나 무엇보다도 변혁적 리더는 소외감을 느끼는 부하들을 개별적으로 보살펴 줌으로써 부하들의 개인적 성장을 도와주는 것이 무엇보다도 중요하다. 교류적 리더십은 부하와 리더와의 관계를 교류적 혹은 비용 이익의 교환 개념으로 보는 것이다. 즉, 부하들이 제공한 서비스에 대한 보상을 교환함으로써 부하들을 동기화시키는 리더 행동으로 정의할 수 있다. 이러한 교류적 리더십은 부하들에게 자신이 가용할 수 있는 보상을 제공하며 보상이 어떻게 획득되는 지에 대한 통로를 명확히 해 주어야 한다는 경로-목표 이론과, 리더는 각 내부 집단이나 외부 집단 부하들에게 서로 다른 교환의 형태를 띠어야 하며 부하들은 자신들이 기여한 비용만큼의 보상을 받게 된다는 수직적이자 관계 리더십 이론과 맥을 같이 하고 있다. Bass(1985)는 이러한 교류적 리더십 정의에 보상을 획득하기 위한 작업의 명료성 개념을 첨가시켰지만 크게는 보상-교환 이론에 속한다고 보았다. 그러나 그는 변환적 리더십과 교류적 리더십이 서로 구별되는 개념이기는 하지만 상호 배타적인 과정은 아니며 동일 리더가 시간이나 상황에 따라서 이 두 유형의 리더십을 나타낼 수 있다고 보았다. 그러나 부하나 조직 구성원들이 개인적인 보상에 근거한 행동 이상의 수행 행동이나 조직을 위해 개인을 초월한 행동을 나타내기 위해서는 교류적 리더십 만으로서는 이루어질 수 없으며 반드시 변혁적 리더 유형이 아울러 요구된다고 주장했다. Burns(1978)는 교류적 리더십과 부하의 협상 과정이 부하의 복종에 의해 이루어지고 있으며 이러한 리더-부하와의 교환은 그들이 제공한 상호 보상 교환을 통해서 리더의 욕구와 부하의 욕구가 일치되는 한 지속된다고 보았다. 다시 말해서 교류적 리더십은 부하의 복종 결과에 따른 보상-교환 과정으로 상사의 부하에 대한 보상적 리더십 역시 조직 동일시와 연관되어 있다고 볼 수 있는 것이다. 이러한 주장은 교류적 리더십을 선행 변인으로 하여 몰입을 연구한 Bateman과 Strasser(1984)의 연구와 Decotiis와 Summers(1987)의 연구에서와 같이 상사의 부하 보상적 리더십은 부하의 도구적 동기를 증가시킴으로써 조직 동일시에 정적인 연관성을 지니게 한다고 볼 수 있다. 참고문헌 김형중(2012), 비전에 사로잡히는 꿈을 꾸어라, 퍼플 로버트 하일브로너, 윌리엄 밀버그 저, 박만섭 역(2007), 비전을 상실한 경제학, 필맥 박형건(2008), 비전으로 가슴을 뛰게 하라, 한국학술정보 백기훈(2011), 성공의 조건 - 비전편, 현대미디어 조원식(2011), 미래비전파워, 북셀프 카렌 O. 도우드, 세리 공 다구치 저, 최종옥 역(2009), 커리어 비전, 시아출판사 키워드 비젼, 비전, 꿈, 성공, 미래

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목차 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 농산물유통의 활성화 1. 유통활성화를 위한 기본방향 2. 물류시스템의 개선 1) (공동)물류센터 설치 운영 2) 산지유통센터의 활용 3) 농산물의 정보체계 구축 3. 품질관리제도 개선 1) 품질관리제도의 정비 2) 품질관리제도의 홍보 4. 판매망의 확충과 판촉활동 강화 1) 판매망 확충 2) 판촉활동 및 농산물 차별성 교육 강화 5. 유통 관련 정책자금 지원제도의 개선 1) 농산물 유통 관련 정책자금 2) 농산물을 취급하는 단체가 영세하고 담보력이 부족하여 지원자금이 유용하게 활용되지 못하고 있음 Ⅲ. 농산물유통의 유통기구 1. 농산물 유통기구의 의의 1) 유통기구의 개념 2) 유통기구의 특성 2. 농산물 유통기구의 분류 1) 수집기구의 기능 2) 중계기구의 기능과 형태 3) 분산기구 3. 농산물 유통기관과 중간상인 1) 수집시장의 중간상인 2) 중계시장의 중간상인 4. 농산물 유통경로 1) 유통경로의 형태 2) 시장외 거래 Ⅳ. 농산물유통과 산지유통 1. 판매방식은 어떠한가 2. 어떤 형태로 팔리고 있는가 3. 작물별 유통경로는 어떤한가 1) 고랭지배추나 양파의 경우 2) 상추와 포도의 경우 4. 정부의 산지유통정책은 어떠한가 Ⅴ. 농산물유통과 도매시장 Ⅵ. 농산물유통과 농업정보 1. 농업생산분야에 필요한 정보 2. 농업경영분야에 필요한 정보 3. 농업유통분야에 필요한 정보 4. 지역사회분야에 필요한 정보 5. 소비생활정보 Ⅶ. 농산물유통과 농산물유통학과 1. 학과 소개 2. 교육 내용 3. 취득 가능 자격 종목 4. 적성 흥미 5. 진로 전망 6. 설치 학교 현황(1학년 기준) Ⅷ. 농산물유통과 조선말 판매방식 참고문헌 본문 Ⅰ. 개요 농산물 유통개선의 목표는 크게 두 가지로 생각할 수 있을 것이다. 그 하나는 효율성의 증대를 통해 농산물이 가장 신속하고 저렴한 비용으로 소비자에게 도달될 수 있도록 하는 것이며, 다른 한 가지는 생산자가 적절한 가격으로 자신의 농산물을 판매하고 이를 통해 농업생산이 안정적으로 계속 유지될 수 있도록 하는 것이다. 현재 우리나라 고랭지배추의 생산 및 유통현황을 보면, 다른 작물에 비해 규모가 큰 편이긴 하지만 여전히 분산적 생산체제이며, 유통에 있어서는 심한 가격변동을 보임은 물론 산지유통은 생산자 및 생산자단체의 참여가 활발하지 못한 채 상인들에 의해 주도되고 있는 상황이라 할 수 있을 것이다. 미국의 경우 개별 생산자가 대규모의 기업농체제로서 자체적으로 산지유통시설을 갖추고 도매상과 거래를 하는 체제이지만, 우리나라와 같은 소규모 생산체제에서 생산자가 개별적으로 유통에 참여하여 적절한 가격을 수취하고 소득을 제고시킨다는 것은 매우 어려운 일이며, 또한 유통비용에 있어서도 전체적으로 보면 오히려 증가할 여지가 많다. 따라서 생산자는 생산에만 전념하여 생산성 제고와 품질제고를 위해 노력하고, 판매는 생산자조직이나 단체(농협)를 통해 수행함으로써 전문성 및 규모화의 이점을 살릴 수 있을 것이다. 물론 전문성과 효율성만으로 따지면 아직까지는 현재 채소류 산지유통의 대부분을 장악하고 있는 수집상들에게 유통을 전담시켜야 한다는 주장이 나올 수도 있을 것이다. 그러나 처음에 제시한 바와 같이 유통개선의 목표는 효율성의 달성에만 있는 것이 아니라, 생산자 소득안정화를 통한 농업의 안정적 생산기반 구축이 매우 중요하다는 점을 인식할 때, 근본적으로 자신의 이윤극대화를 우선시하는 수집상이 유통을 전담하도록 두는 것은 문제가 있는 것이다. 수집상 등록제가 시행된 이후 많이 개선되긴 했지만 아직도 차명거래가 근절되지 않고 있으며, 무엇보다 가격이 높게 형성될 경우에는 농협과의 계약재배물량까지 가로채는 등 물량확보에 적극적이지만, 가격이 하락추세에 있을 경우 계약을 꺼리는 경향이 있어 생산자들이 판로확보에 어려움을 겪게 된다. 다시 말해서 이러한 관행이 계속된다는 것은 가격상승시의 이득이 농업의 확대 재생산에 투입되지 못하게 하는 것일 뿐만 아니라, 가격하락 시에 대비한 비축 역시 이루어지지 못하게 하는 것이다. 따라서 생산자단체로서 농협의 판매사업 확대 및 능력제 고를 통한 출하비중 증대는 민간유통에 대한 견제를 통해 산지유통의 효율성과 공정성 달성 뿐 아니라, 농업의 확대재생산을 위한 기반구축이라는 측면에서도 반드시 필요한 과제이다. Ⅱ. 농산물유통의 활성화 1. 유통활성화를 위한 기본방향 농산물이 공급자중심 시장에서 소비자중심 시장으로 전환되고 있음에 따라 농산물의 유통체계도 소비자의 욕구를 충족시킬 수 있고 유통의 효율성을 제고시킬 수 있는 방향에서 다양하게 모색되어야 한다. 참고문헌 - 강경종(1995), 농업계 고등학교 농산물 유통 및 농업정보 관련학과의 교육과정 개발, 서울대학교 - 기회성(2010), 농산물 유통환경 및 기능변화에 따른 공영 도매시장 대응방안 연구 , 건국대학교 - 김대윤(2010), 농산물유통환경 개선방안에 관한 연구, 명지대학교 - 김병률(1997), 농산물 유통환경 변화의 파급효과와 생산자조직의 대응방향, 한국농촌경제연구원 - 백승우(2005), 농산물유통 정보지원 시스템 구축에 관한 연구, 한국산업경제학회 - 이한곤(2003), 우리나라 농산물 유통의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 용인대학교 키워드 농산물유통, 농산물, 유통, 유통기구, 산지유통

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목차 Ⅰ. 엔터테인먼트 경영 1. 엔터테인먼트 산업에 있어서 체계적이고 과학적인 경영의 중요성 2. 엔터테인먼트 산업의 범위 3. 엔터테인먼트 산업의 특징 4. 글로벌 종합 엔터테인먼트 기업 현황 5. 한국 엔터테인먼트 기업의 거대화 및 산업화 현황 Ⅱ. 디지털 경영 1. Online vs Offline 1) 온라인과 오프라인의 대립 2) 서적 3) 자동차 4) 음반 5) 화장품 6) 전자제품 2. 기업의 대응방안 1) 온라인 전용브랜드의 구축 중앙 이코노미스트 2) 하이브리드(hybrid) 전략 3) 전략적 제휴 3. 5대경쟁세력(모두 연결) 1) 기존 기업간의 경쟁 2) 공급자의 교섭력 3) 구매자의 교섭력 4) 대체제의 압력 5) 진입자의 위협 Ⅲ. E비즈니스(이비즈니스, E-biz) 경영 1. 고객지향적 경영자 2. 혁신지향적 경영자 3. 종업원 사기지향적 경영자 4. 세계지향적 경영자 Ⅳ. 인터넷 경영 1. LG MRO 2. 한계점 Ⅴ. 전자상거래 경영 1. 소비자 상거래(Business to Consumer) 2. 기업간 상거래(Business to Business) 3. 기업내부거래 4. 기타 모델 참고문헌 본문 Ⅰ. 엔터테인먼트 경영 1. 엔터테인먼트 산업에 있어서 체계적이고 과학적인 경영의 중요성 o 국내 엔터테인먼트 산업은 경영의 논리보다는 문화예술진흥의 논리 위주로만 접근해왔다. o 과학적 경영은 창의성의 적이다? - 과학적 경영의 부재는 시장의 성장 제한: 한정된 규모와 체계적 경영의 부재는 신규자금 확보, 신규사업 진출의 위험감수, 기업의 영속성 제한 - 좁은 시장 내에서의 참여자간 zero-sum game - 왜곡된 분배구조 초래: 자본, 기득권, 인맥 등의 횡포 - content provider의 희생과 동기부여 수준 저하 - 문화예술의 질 향상을 기대하기 어렵다. o 현대의 글로벌 산업사회에서는 과학적 경영과 그 결과인 산업적 경쟁력 없이는 문화예술진흥 또한 이루어질 수 없다. 2. 엔터테인먼트 산업의 범위 o 엔터테인먼트 산업은 매우 광범위한 산업으로서 출판, 극영화, 애니메이션, 음반, 비디오, 게임, 신문, 방송, 광고, 캐릭터 산업 등의 문화산업은 물론 스포츠, 관광, 이벤트, 테마공원, 레저, 카지노, 여흥산업 등을 포함 o 전통적으로 엔터테인먼트 산업으로 분류하지는 않으나 레스토랑, 백화점 및 쇼핑몰, 호텔 등도 점점 엔터테인먼트적 성격이 강화 - shoppertainment, entertailing o E-factor - Michael J. Wolf: Media & Entertainment Consultant in Booz-Allen & Hamilton - '상품을 팔 것이 아니라 엔터테인먼트를 팔아라' - '쇼 비즈니스 없이는 비즈니스도 없다' 3. 엔터테인먼트 산업의 특징 o 경험재(experience goods)적 성격의 상품 - 경험하기 전까지는 내용을 알 수 없다. o 소비자 개인의 입장에서는 비반복적 사용: 부패속도가 빠르다. o 공급자 입장에서는 세대교체에 따른 지속적이고 반복적 수익 창출: Disney o High Risk, High Return: 불량률이 높다. o One Source Multi Use o 서로 다른 장르의 엔터테인먼트 산업간 시너지 효과가 중요 o 종합 엔터테인먼트 기업의 등장과 전략적 제휴의 확산 o 엔터테인먼트 산업 전반에 관한 종합적 시각 배양의 필요성 o 엔터테인먼트 경영 - Make it predictable: low risk high return(scientific mgt. & portfolio) - Preplanned one source multi use strategy 4. 글로벌 종합 엔터테인먼트 기업 현황 o 수직계열화 및 종합 entertainment 기업으로의 다각화 및 거대화 추세 - Intra Industry: Columbia+TriStar, WarnerBros.+NewLine, Disney+Miramax - Inter Industry: 미디어+content, Time+Warner+AOL o 6대 Major가 미국을 기반으로 전세계 Entertainment 시장의 독과점화 추구 o 세계 Entertainment 시장의 50% 장악 o 영화 시장의 80% 장악 o 문화 및 entertainment 상품의 자유무역 추진 o 전세계 entertainment 시장의 1/3이 미국 1/10이 일본에 집중 5. 한국 엔터테인먼트 기업의 거대화 및 산업화 현황 o 영화 투자/배급 산업이 CJ엔터테인먼트(튜브)와 씨네마서비스(로커스홀딩스)의 과점구조로 재편 중 o 인수/합병 등을 통한 규모 및 사업영역의 확장 추구 o 코스닥 상장 엔터테인먼트 기업의 수 증가 - 애니메이션: 한신코퍼레이션, 코코엔터프라이즈, 대원 C&A홀딩스 - 음반: 예당, SM, YBM서울음반, 대영A&V - 게임: 엔씨소프트, 위자드소프트, 이오리스, 엑토즈소프트, 소프트맥스, 비테크놀로지, 타프시스템, 한빛소프트 - 영화: CJ엔터테인먼트 - 종합: 로커스홀딩스 o 금융자본의 프로젝트 투자 활성화: 투자조합, 네티즌 펀드 Ⅱ. 디지털 경영 1. Online vs Offline 디지털 경제의 확대로 인하여 온라인과 오프라인의 대립은 여러 분야에서 그 정도가 심해지고 있는 상황이다. 이 대립구도를 크게 두 가지로 구분하면 온라인 기업과 오프라인 기업의 대 참고문헌 범정결(2009), e-비즈니스와 경영혁신, 우석대학교 이용한(2006), 엔터테인먼트 시장변화와관련 기업경영에 대한 시사점, 한국엔터테인먼트산업연구원 이명진(2008), e-비즈니스 활용기업의 경영성과에 영향을 미치는 주요요인 분석에 관한 연구, 숭실대학교 이동현(2001), 인터넷 경영 이론에 대한 탐색적 연구, 가톨릭대학교 산업경영연구소 오상영(2009), 전자상거래 경영측면의 전략과 경영실천유형 및 경영성과 간의 구조적 연구, 한국산학기술학회 정병헌(2005), 디지털 경영이 기업성과에 미치는 영향, 홍익대학교 키워드 엔터테인먼트, 경영, 디지털, E비즈니스, 인터넷