고등학생 대상 창의적 리더십 교육 프로그램

고등학생 대상 창의적 리더십 교육 프로그램

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목차 1. 아이즈너의 교육모형 2. 각 차시별 수업 지도안 본문 1. 창의적 리더십 프로그램: "창의를 리드하다" - 고등학교 1,2학년을 대상으로 신청자에 한하여 토요일 방과 후 학교 프로그램 - 한 반에 총 28명을 대상으로 함 - 총 4차시로 구성됨 ( 1~2차시: 수업 / 3차시: 현장학습 / 4차시: 발표&평가 ) - 100분씩 수업 1) 목표설정 ①목적 미래를 이끌어 갈 인재함양을 위해 요즘 시대에 각광받고 있는 창의적 기르기 수업을 통해 창의적인 생각과 문제해결 능력을 기르는데 목적을 두고, 그에 따라 리더십이 함양되고 인격적인 성장을 이루는 데 목적이 있다. ②목표 - 학우들과 토론을 통해 스스로 창의적인 문제해결능력을 갖출 수 있다. - 미래를 여는 창의적 리더십을 갖춘 인재육성에 있다. ③학습목표 <1차시> - 창의적 사고 기법에 대해 설명할 수 있다. - 현재 사회문제들에 대해 창의적 사고 기법을 적용하여 창의적인 사고를 할 수 있다. <2차시> - 사회문제의 해결책을 창의적 사고기법을 통해 찾을 수 있다. - 사회문제의 해결책을 찾기 위한 실제 답사 계획을 세울 수 있다. <3차시> - 현장체험을 통해 팀과 함께 리더십과 팔로워십을 배울 수 있다. <4차시> - 스스로 생각한 해결책을 구체화한 뒤에, 답사 결과물을 발표할 수 있다. - 서로의 결과물 빛 발표를 공정하게 평가할 수 있다. 참고문헌 참고논문: 이승혜, 미래문제해결프로그램(FPSP)을 적용한 친환경 의생활 수업이 창의, 인성 함양에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2012 키워드 고등학생, 리더십, 창의적, 대상, 고등