교육사회학 학교현장 전자교과서 활용 교육의 문제점-교과부 디지털교과서 사업을 중심으로

교육사회학 학교현장 전자교과서 활용 교육의 문제점-교과부 디지털교과서 사업을 중심으로

[교육사회학] 학교현장 전자교과서 활용 교육의 문제점-교과부 디지털교과서 사업을 중심으로.hwp

목차 디지털 교과서의 부정적 영향 1. 수업-인성적 측면 2. 건강-환경 측면 3. 기술적 측면 결론 및 보완점 본문 디지털교과서의 부정적 영향 1. 수업-인성적 측면 가. 교사의 역할 축소 클릭교사 양성 ☞교사들의 적극적인 수업 참여 기회와 연구활동을 저해 안내원으로 전락 ☞아이들은 교사에게 질문하기보다는 인터넷 검색을 선호할 수밖에 없음 나. 학생의 인성 문제 기계적인 피드백 ☞즉각적이고 기계적인 피드백은 학생의 인내심등의 정서문제에 영향 키워드 교과서, 교과, 교육사회학, 디지털교과, 전자교과