유아교육 제 8장 놀이활동

유아교육 제 8장 놀이활동

[유아교육] 제 8장 놀이활동.pptx

목차 1.역할놀이의 교육적 가치 2.연령별 역할놀이 특징 3.역할놀이 지도 및 환경구성 4.역할놀이의 실제 본문 1. 역할놀이의 교육적 가치 ① 사회화 증진이 된다. 인격화하는 경향이 있어 인형을 상상놀이 친구로 생각한다. 친구와 함께 할 때는 3~5명이 집단놀이. 놀이경험은 친구 사귀는 방법, 협조와 원만하게 살아가는 방법을 배울 수 있고 사회적인 존재로 성장 ② 지적 발달을 촉진시킨다. 역할놀이는 현실적 요소와 상상적 요소를 가지고 있다. 현실적 요소 : 경험한 사건이나 인물을 모방하는 역할놀이이므로 모방을 통해 지적 발달이 증진된다. 상상적 요소 : 추상적 사고력이 촉진되며 확산적 사고력과 언어적 표현력이 증진된다. ③ 정서 발달과도 관계가 있다. 역할놀이에서 모든 희망과 욕구를 충족시킬 수 있다. 다른 역할을 함으로써 긍정적인 자아 개념을 가질 수 있고 부정적인 감정 등 자제력을 회복하여 정서적 안정을 되찾을 수 있다. ④ 창의력이 발달된다. 어린이의 상상력, 경험 및 희망에 따라 구성되는 역할놀이는 어린이가 주체적으로 내용을 구성하고 놀잇감을 선택하여 놀이를 한다. 어린이가 창조해 보는 기회를 통해 창의력이 증진된다. 키워드 놀이활동, 유아교육, 장, 놀이, 유아